问题 问答题 简答题

重带电粒子与介质发生相互作用的主要类型是()?假设你是一个α(~5MeV)粒子,当你进入某一个介质并被其阻止时,你是否会知道该介质的原子序数是多少,为什么?随着进入该介质的深度不断增加,你的能量将会不断的(),对于某个确定的深度,你的能量也是确定的吗,为什么?你是否可以准确预测你将在哪里停下来,为什么?你在介质中损失能量的同时,也在介质中造成了影响(“乒乒乓乓,有的电子被电离,有的电子被激发”),那么随着你的不断深入,你在路上观察到的自由电子是越来越密集,还是越来越稀疏,为什么(不考虑你快要停下来时候的情形)?你的行进道路是曲折的,还是直来直去的,为什么?曾经有一些电子,距离你的路径是那样的近,当你从它们身边掠过的时候,它们被你强劲地拉动了,形成了()?它们在停止之前又做了些什么?

答案

参考答案:

重带电粒子与介质发生相互作用的主要类型是电离(激发);

如果我是一个α粒子,我无法判断介质的原子序数,因为尽管电离能量损失率是与原子序数Z成正比的,但是同时也是与原子密度N成正比的;仅仅通过电离能量损失一项无法判断Z的大小;

随着进入介质深度的增加,能量将会不断下降;

在某个确定的深度,α粒子的能量不是确定的。原因是α粒子的能量损失过程是一个随机过程,其能量会随着射程的延伸而表现出能量歧离;不过α粒子能量的期望值是确定的;

不能确定地预测α粒子将在哪里停下来,同样是因为能量损失过程的随机性导致的射程歧离;

随着射程的延伸,α粒子的能量逐渐降低,在单位路径上交给电子的能量越来越多,因此看到的自由电子越来越密集(未考虑最终阶段)。

α粒子的径迹基本是直线,因为α粒子质量远远超过电子的质量,α粒子的方向很难被改变;

那些碰撞参数很小的电子形成了delta电子,这些电子的能量足够高,还能接着去电离;

问答题

学习化学的一个重要途径就是进行实验,通过试验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识.下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究.

提出问题:

我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?

资料查询:

(1)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质.

(2)氮气、稀有气体性质较稳定.

(3)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多.

(4)二氧化碳能使燃着的木条熄灭.

(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊,在下述实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多.

猜想与假设:

(1)我猜想:人呼出的气体中______的含量将比人吸入的空气中该气体的含量减少.

(2)我猜想:人呼出的气体中的二氧化碳的含量比人吸入的空气中的二氧化碳含量______.

[设计并进行实验]

步骤1 将两个集气瓶分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内,如图1.

将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,(注意:换气时不要倒吸集气瓶内的水),直到集气瓶内充满呼出的气体.在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶放在实验桌上,现在你已收集了一瓶呼出的气体了.利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体.

步骤2 取两个空集气瓶,内为空气,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水,振荡,观察现象并记录.

现象
结论
步骤3 将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,观察并记录现象.

现象
结论
[实验结论]

通过上述实验探究,你能得出哪些结论?______.

单项选择题