在教学中如何贯彻启发性原则？

将细铜丝密绕在铅笔上测铜丝的直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕一遍，并放在直尺上的不同部位读数，结果三次测得的铜丝直径不同，产生的误差的原因是（　　）

A．由于每次绕线的松紧程度不同

B．由于刻度尺的刻度不同

C．由于铜丝的粗细不同

D．以上三种原因都有可能