幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。

A.智力发育

B.个性发育

C.生长发育

D.情绪发育

E.动作发育

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