Read and choose. 老师提问我来答。（选择正确的答语）( )1.

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问题补全对话，情景问答

Read and choose. 老师提问我来答。（选择正确的答语）

( )1. Can I help?
( )2. What is it?
( )3. Can it fly?
( )4. Is it a cat?
( )5. What can you do?

A. Yes, it can.
B. Yes, please.
C. I can dance.
D. It’s a bird.
E. No, it isn’t.

答案

1. B 2. D 3. A 4. E 5. C

材料题

阅读下列材料，回答问题：

材料一：有学者指出“二战后，美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表战后力量均势的出现和保持。这种力量均势被打破前，两极格局是相对稳定的。”

材料二：进入20世纪90年代以来，经济全球化的步伐进一步加快，从长远看，经济全球化有利于世界经济的发展，为世界经济的不断增长带来活力和机遇。

（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？

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（2）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？这一格局开始和结束的标志是什么？

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（3）你怎样认识当今正在变化的世界格局？

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（4）举出你身边体现经济全球化的一桩典型事例。如果要你探究当今经济全球化迅速发展的主要原因，你将从哪几方面搜集资料？你认为应该怎样做才能充分迎接经济全球化的挑战？

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选择题

很多同学都都喜欢看《三国演义》吧？书中描述的“赤壁之战”的场面你是否还记忆犹新？曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，结果却被周瑜的火攻和孔明“借”来的“东风”弄得大败而逃。在赞叹周瑜和孔明的聪明智慧之余，你是否想到了其中蕴含的燃烧知识呢？试利用燃烧和灭火的相关知识回答下列问题：

（1）曹军的木船是。

（2）周瑜使用了“火箭”射在曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是。

（3）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是。

（4）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。