“今天的教育是明天的经济．教育的消费是明显的消费潜在的生产．是有限的消费扩大的生产，是今目的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。

A．科学性

B．价值性

C．生产性

D．未来性

热力学第二定律揭示的热功转换和热量传递过程中的最根本的内容是(　　　)

A．条件

B．深度

C．平衡

D．方向性