健康教育使用的手段是（）。

A.宣传、行政、法规

B.行政、法规、技能

C.传播、行政、技能

D.传播、教育、干预

E.法规、传播、干预

下列物质的用途不恰当的是（　　）

A．生石灰可以用作食品干燥剂

B．活性炭放入冰箱可去除异味

C．稀有气体充入灯泡中可制成各种彩灯

D．硫酸铜加入某酒精样品中可检验该样品是否纯净