问题 判断题 案例分析题

天下共有之书可不作也天下绝无之书不作可乎世间无益之书可弗传也世间有益之书弗传可乎自轩岐问答一堂洞见症结长桑以降著述日繁青囊肘后诸方虽素不知医者皆可按图而索惟跌打损伤一门书缺有间岂前贤未之及与抑视为奇货可居而去其籍与尝有覆车堕马惨被天刑断肘绝胫横罹人祸一时呼号望救专门名家之流应手取效然但求善贾莫畀良方其或技术不精徒知射利一为所误终身废疾是可伤已癸巳夏余馆汜水之东乡乘劣蹇折其左肱医者失治百日后甫离床第秋九月勉至高邮宿晓云山房晤江右黄君木贾也侨寓于邑之南二十五里神庙少遇异人授秘书一卷疗折伤甚验惜余延久许以半瘳疏方制药不受谢余乞其书阅之同一鼻也梁与尖异均是手也左与右殊两眉尖也穴分上下一腰眼也治别棍拳胁损矣新旧须知目伤矣阴阳必辨腿断与膝眼膝盖之外最重吊筋头破与出浆出汗之余转宜红水为气囊为血囊归于少腹为脚跟为脚背系在涌泉舌根照以灯火耳背忌食鸡鱼肩膀立凤膊之名调敷甚妙咽喉锡将台之号末药通灵其时则初起远年宜识也其处则全身半部当审也其岁则四十以上四十以下必问也缕析条分得未曾有而且性皆平和无迅厉之品法多加减寓活泼之机洵济世之金丹渡人之宝筏也余录稿归依方调治寝以奏功甲午冬赴江阴乙未入秋闱邗沟道上于役不休风烛残年黄君之赐抑是书之力也书昉于明嘉靖二年署名异远真人亡所考礼云知而不传是不仁也余僭为厘订付梓以广其传而工费无出于是乞诸同人量力资助积少成多与其急而求之委命庸医何如镂板流行于人共济无量功德莫此为甚岂泛泛灾梨祸枣可同日语哉至移掇之法若辈擅长兹编不具载云道光丙立秋日高邮孙应科谨启(孙应科《募刻跌损妙方启》)

黄君只答应治好一半。

答案

参考答案:

阅读理解与欣赏

下面是小说《生死攸关的烛光》的最后一部分,读后回答问题。    

       时间在一分一秒地过去,蜡烛越烧越短。突然,杰奎琳站了起来,她走到少校面前,脸上带着迷人的笑容,奶声奶气地说道:“先生,天晚了,楼上太黑,我能拿一盏灯上楼去睡觉吗?”    

       少校放下报纸,看着眼前这个可爱的小姑娘,不由触景生情,禁不住把杰奎琳拉到身边,说:“当然可以,我也有一个像你这般大的小女儿。来,我给你讲讲她的故事。”    

       杰奎琳仰起头,显出十分高兴的样子,柔声柔气地说:“那真是太好了,我很想知道她的一切,只是现在我觉得太累了,想早些睡觉。先生,明天再听你的故事好吗?”    

       少校摸摸杰奎琳的脑袋,笑着说:“好吧,小姑娘,明天再给你讲故事。”    

       杰奎琳伸出手,轻轻地端起烛台,有礼貌地向三个德国人道了声“晚安!”然后,镇定地走上楼去。在她走完最后一节楼梯时,蜡烛熄灭了!

1.请找出表现可爱的杰奎琳说话时情态的词。 

                                                                 

2.“杰奎琳伸出手,轻轻地端起烛台”一句中“轻轻”一词表现了杰奎琳什么样的品质?

                                                                                                                                      

3.上面短文中写杰奎琳“脸上带着迷人的笑容”;我们课本中是这样写的:杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁。你认为哪种写法更好?

                                                                                                                                       

名词解释