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　　我校实施“学研展馈”学习模式以来，课堂里发生了巨大的变化。老师不再从头至尾滔滔不绝（A）地讲授知识，学生不再只是津津有味（B）地做笔记。老师、学生、教材之间更多的是互动。这样学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常有骇人听闻（C）的提问、千姿百态（D）的答案，各方面能力得到了培养和提高。

把去米长的铁丝平均分成4段，需要截（    ）次，每段是全长的（    ），每段长（    ）米。