问题 填空题

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等。请分析回答下列问题:

(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是_____________。

(2)蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的___________。

(3)春蚕的发育特点是___________发育。

(4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:___________,前肢变为翼,体表被覆羽毛。

(5)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于____________。

(6)小明对以上动物进行分类:

①.蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;

②.长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的______。

A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同 E.体温是否恒定 F.呼吸方式的不同

答案

(1)长颈鹿 丹顶鹤

(2)影响

(3)完全变态

(4)身体呈流线型

(5)仿生

(6)B、E

选择题
实验题

某课外活动兴趣小组欲用下列化学试剂在实验室里制取Cl2并验证Cl2的某些化学性质。实验试剂:3 mol·L-1 H2SO4、1 mol·L-1 NaOH溶液、MnO2、KMnO4、吸收少量SO2的NaOH溶液、浓盐酸、紫色石蕊试液、饱和NaCl溶液、BaCl2溶液、品红溶液。甲小组设计的实验装置图如下,在B中加入吸收少量SO2的NaOH溶液,D中加入1 mol·L-1 NaOH溶液。请回答下列问题:

Ⅰ.(1)写出仪器X的名称:________。

(2)写出A中发生反应的化学方程式:__________________________________,

不能用E装置代替A装置的原因是___________________________________。

(3)C装置的作用是_________________________________________________。

(4)甲小组通过该实验要验证Cl2的________(填“漂白性”、“还原性”或“氧化性”)。

(5)乙小组认为甲小组设计的实验装置有缺陷,请你帮助甲小组完善该装置。即还要在________和________(填“A”、“B”、“C”或“D”)装置间连接一个装有________的洗气装置。

Ⅱ.丙小组认为反应一段时间后,B装置溶液(强碱性)中肯定存在Cl、OH和SO,可能还含有其他的阴离子。

请你设计实验帮助丙小组探究该吸收液中可能存在的其他阴离子。

(1)提出合理假设

假设1:只存在________,或只存在________。

假设2:可能两者都________(填“存在”或“不存在”)。

(2)请设计实验验证假设的正确性:___________________________________。