问题 完形填空

阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空 (必要时可加情态动词或助动词)。

One afternoon, when lessons were over, Peter and Paul did not go home. They stayed in school 小题1:____(help) their teacher to start a new library in the school. They carried books for him. They worked for one hour and then their teacher said, "Thank you, boys. We 小题2:____(finish )the work tomorrow. Now you must go home."

When the boys reached home, it was seven o ' clock. It was dark outside, but there was a 1ight inside their house and the door was open. They were surprised 小题3:____( see) a man inside. They could see the man 小题4:____(look) for something.

"He 小题5:_____(be )a thief, "Paul said." I 小题6:______( report) to the police and you try to talk to him. Then Peter went inside while Paul quickly小题7:______(hurry)off to telephone the police. When the man saw Peter, he looked frightened. Then he smiled and said, " You don ' t know me, but I’ m your father’s friend. He has asked me 小题8:____(find )some money for him.” In no time, two policemen arrived. As soon as the thief saw the policemen, he tried to run off. But he 小题9:______(catch) by the policemen.

Just then the boys ' parents returned."

“Is this man your friend? " one of the policemen asked Mr. Lee.

"No! " said Mr. Lee. "He is a thief . He wanted to steal my money. I am glad you小题10:_____(catch) him."

答案

小题1:to help

小题2:will finish

小题3:to see

小题4:looking

小题5:must be

小题6:will report

小题7:hurried

小题8:to find

小题9:was caught

小题10:have caught

题目分析:本文讲述Peter和Paul在回到家中发现家里有小偷,于是Paul去报警,Peter拖延时间。最后成功的抓到了小偷。

小题1:句意:他们呆在学校为了帮助老师建一个新的图书馆。这里是to do不定式做目的状语。故填to help。

小题2:句意:我们明天会完成工作。时间状语是tomorrow,因此要用一般将来时。故填will finish。

小题3:句意:他们很惊讶看到有一个男人在里面。这里用to do不定式做原因状语,故填to see。

小题4:句意:他们能看到这个男人正在找东西。See sb doing sth“看到某人正在做某事。”故填looking。

小题5:句意:他一定是小偷。Must be表示肯定的猜测。

小题6:句意:我去报警,你试图和他讲话。将要去报警,用一般将来时。故填will report。

小题7:句意:Peter进去了而Paul冲向电话报警。and连接并列成分,因此要用过去式。故填hurried。

小题8:句意:他让我来给他拿些钱。Ask sb to do sth“让某人做某事”。故填to find。

小题9:句意:但是他被警察抓住了。时态是一般过去时,主语he与catch是被动关系,因此要用被动语态。故填was caught。

小题10:句意:我很高兴你已经抓到他了。此时已经抓到小偷美因茨要用现在完成时。故填have caught。

单项选择题
阅读理解与欣赏
阅读《康乃馨》,完成后面小题。(共15分)
康乃馨
仲禾
①在花丛里,我的情绪一直提不起来。下岗一年多了,好不容易开了这间花店,生意却平平淡淡,真不想干了。
②店里冷冷清清的,门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响,初冬的风像威严的队列,啸叫着一拨拨地过去,已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来,我独自一人瞪着天花板出神。    
③“吱嘎”响了一下,我连忙直起身,这是今天第一位顾客。门只开了一小半,钻进来一个五六岁样子的小女孩,头上梳着两个小翘辫,笑脸红扑扑的。走进来,小女孩的双手紧握在胸前,紧盯着一株深红色的康乃馨。
④“小朋友,你要买花吗?”我问道。
⑤“阿姨,”小女孩仰起脸,小手伸到我面前,“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。
⑥“你喜欢花是吗?康乃馨挺贵的。” 我有些意外。
⑦“钱不够吗?”她眨着亮晶晶的大眼睛,似乎要着急起来。
⑧我摇摇头:“你买花送给谁?”
⑨“嗯,送给我的爸爸妈妈。”
⑩“那他们怎么不来呢?”不知怎的,我开始喜欢起这个孩子来了。
⑪小女孩抬起头看着我说:“嗯,他们不知道,他们……下岗了。”我微笑着对着她,“你怎么知道的,妈妈告诉你的吗?”
⑫“不是,是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学,现在不是爸爸,就是妈妈来接我。他们没告诉我,可我能看出来,他们一到晚上,就‘窃窃私语’。”听着她的诉说,我笑了,半蹲在她的面前。
⑬“昨天晚上,妈妈哭了,还叹气,爸爸不叹气,也不哭。他们以为我睡着了,其实,我还没真睡着呢。”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿,小辫子一颤一颤的。
⑭“他们说明天一早就去姥姥家,我知道姥姥家有一辆崭新的小推车,上面还写了字,我认识是‘早点’两个字,我们幼儿园大班的王老师教过我们。”她的大眼睛忽闪了几下,表情严肃起来,“明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了,天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下,“我要好好上学,不能帮他们了。老师说,康乃馨代表爱,我想买一束漂亮的康乃馨,放在门口,明天一早他们出门时一定能看到啦,他们把花插在小推车上,那多漂亮啊,是吗,阿姨?”
⑮望着她稚嫩的小脸,我嗓子眼里堵塞了,说不出话来,眼眶里突然潮湿了。一年多来,我一直以为自己早已是个枯燥至极了的人了。
16“这是我攒的零花钱,妈妈也不知道呢。够了吗,阿姨?” 
17 “够了,够了孩子。”我从水银样的池水里拿起一束康乃馨,又配上白玉般的百合,火焰似的非洲菊,乳白色的丁香,淡白浓紫相间的三色堇。
18“孩子,非洲菊代表坚强和勇气,百合花代表纯洁美好,三色堇代表活泼可爱……”我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好,系上一根浅绿色丝带,然后轻轻从她手里拿了一张小票,我知道——这样孩子才会收下这花束。
19在辅满金黄色落叶的人行道上,小女孩蹦跳着走着,那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。 目送着这个小人儿,我仿佛看到:冬日清冷的早晨,街角上会有一对动作还很生疏的卖豆浆的夫妇,他们崭新的小推车上,插着一束花香沁人、花枝明媚可人的花儿,在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌,陪伴着他们一起迎接渐渐升起的胭红的朝阳。
20望着小女孩的背影,一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起,渐渐充溢了全身,仿佛那束康乃馨,在这冬季里悄悄地绽放着,绽放着。
(本文写于2013年8月,文章略有改动)
小题1:依据小女孩为父母买花的经过和我的心理感受,阅读作品,填写下面的表格。(4分)
故事情节
我的心理感受
小女孩前来给爸爸妈妈买花
 
 
感动
 
赞赏
我目送小女孩离去
 
 
小题2:从写法和内容两方面,谈一谈你对文中画线句的理解。(4分)
小题3:文中的小女孩是怎样感染“我”的,结合文章内容简要分析。(不超过150字)(7分)