下列对秦观《踏莎行》中，“郴江”和“郴山”的解读，错误的是（）。

A、二者皆有写实的成分，都是对周围景致的描写

B、二者又不仅仅是一种物象，也是一种情感符号

C、二者具有一种对比性，表达了作者内心对“出山”和“入山”的矛盾

D、都表达了作者对郴州的恋恋不舍之情

（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。

A.网络德育方法

B.网络道德

C.网络道德规范

D.网络道德规范体系