对于“和”在中华文化史上的巨大作用，我们可以看出（）。

A.“和”成为民族文化融合的动因

B.“和”也是不同，就是要求别人同己

C.“和”与模棱两可一样，是消极的

D.“和”不利于文化特质的保存

患儿，男，8岁，左膝摔伤后5天，发烧，左膝痛2天，经大量抗生素治疗，效果不明显，检查：左膝下前内侧稍肿，热，不红，局限性深压痛，左下肢拒动，体温39.5℃，P120次/分，R32次/分。辅助检查：X线片，肺(-)，左下肢(-)，化验：WBC：1.8万/ml，P：92次/分，ESR：80mm/h。

一旦确诊后，应采取的治疗方法名称是什么?其目的是什么?