搜题请搜索小程序“爱下问搜题”
问题 单项选择题

“你怎么这么懒？！还不快去做作业！”属于（）

A、沟通的本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"恐吓"

B、沟通的本意是"指导"却变成了"命令"

C、沟通的本意是"提醒"却变成了"批评"

答案

参考答案：C

单项选择题

根据以色列Naveh教授的观点，以下哪项不是景观类型中的一个（）

A、开放景观

B、文化景观

C、建筑景观

D、经营景观
查看答案
多项选择题 案例分析题

患者女性，45岁，因“反复间断发作性眩晕6个月”入院，情绪变化时突发眩晕，每天发作数次，每次眩晕发作持续数小时不等，不能活动，平卧休息后可缓解，可缓解数天，发作时伴剧烈恶心、呕吐，逐渐出现右侧听力下降，发作间期听力有所缓解。查体：意识清，精神差，饮食不佳，平卧位，睁眼可诱发头晕，侧视时可见水平眼震，脑神经查体未见阳性体征，四肢肌力5级，双侧指鼻试验阴性，跟膝胫试验阴性，Romberg征不合作。颅脑CT未见异常。既往颈椎病病史。

提示：患者经内科治疗后仍有顽固性眩晕，拟行前庭神经切断术。可采取的手术入路有（）

A.乙状窦后-内听道入路

B.经迷路后入路

C.联合迷路后-乙状窦后入路

D.中颅窝入路

E.Dandy入路

F.Frazier入路
查看答案