阅读下列语段，完成下面问题。

　　所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是（　　）的。现实呢？中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。”

　　西德作家明赫白（　　）站起来，他沉重地说：“……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激……”

　　他说不下去了，坐下来（　　）。

　　另一位作家讲话之后，日本人（　　）讲话了。

　　“……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。”

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　　明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。

1．填上文中四处空缺的词语，并体会其内含。

2．⑴“历史是（　　）的，现实呢？”在全文起什么作用？

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⑵从全文来看，与它相照应的一句话是___________________

3．作家们为什么和明赫白握手？

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4．那位日本作家为什么得不到大家的尊重和理解？

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5．本文段的中心意思是什么？

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社区干预试验的原理是

A．根据疾病发生前已经存在的暴露因素对研究对象分组，然后追踪该人群的新发病例或死亡者，以确定暴露与疾病的关系

B．根据疾病有无对研究对象分组，然后追溯该人群过去的暴露史，以确定暴露与疾病的关系

C．把研究对象随机分为两组，一组给予干预措施，另一组不给予干预措施或给予安慰剂，然后观察、评价干预的效果

D．研究疾病随时间推移的动态变化过程

E．以群体为单位，研究某因素与疾病的相关关系