为使学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，所体现的教学媒体的功能是（），引发思考.

(40) 限制了创建类的实例数量，而 (41) 将一个类的接口转换成客户希望的另外一个接口，使得原本由于接口不兼容而不能一起工作的那些类可以一起工作。

（41）处填（）。

A．命令模式(Command)

B．适配器模式(Adapter)

C．策略模式(Strategy)

D．单例模式(Singleton)