“师者，人之模范。”这体现的是教师职业的（）角色。

A.传道者角色

B.示范者角色

C.管理者角色

D.研究者角色

运用社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系原理，说明建设有中国特色社会主义的科学性。