青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即（）

A.流畅性最快，变通性次之，独创性最差

B.变通性最快，独创性次之，流畅性最差

C.独创性最快，流畅性次之，变通性最差

D.独创性最快，变通性次之，流畅性最差