下列不属于团体行为干预方法的是（）

A.应用竞争机制

B.动员群众参与

C.树立典型和培养骨干

D.行为矫正技术

E.开发领导

有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）

A、慎独是一种道德修养方法；

B、慎独是道德修养应达到的一种境界；

C、慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的；

D、慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫