职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段,也是教师个体调节()的手段。
A.自身行为
B.他人行为
C.社会行为
D.集体行为
参考答案:A
作文(40分)
阅读以下材料,根据要求作文。
小时侯,有一次和祖父进林子里捕野鸡。祖父教我用一种捕猎机,它像一只箱子,用木棍子支起,木棍上系着的绳子一直接到我隐藏的灌木丛中。只要野鸡受撒下的玉米粒的诱惑,一路啄食,就会进入箱子。我只一拉绳子就大功告成。
支好箱子,藏起不久,就飞来一群野鸡,只有九只。大概是饿久了,不一会儿就有六只鸡进入箱子。我正要拉绳子,又想,那三只也会进去的,再等一会儿吧。等了一会儿,那三只非但内没有进去,反而走出了三只。我后悔了,对自己说:哪怕再有一只走进去,我就拉绳子。接着,又有两只走了出来。如果这时拉绳,还能套住一只,但我对失去的好运不甘心,心想,总该有些要回去吧。终于,连最后那只也走了出来。
那一次,我连一只野鸡也没能捕捉到,却捕捉到了一个终身受益的道理。
这个终身受益的道理是什么?根据你的理解,选择一个角度、侧面,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于700字。
心肺复苏时最常用的药物是
A.异丙肾上腺素
B.阿托品
C.利多卡因
D.氯化钙
E.肾上腺素