秘密载体的处理从收寄到投递的每一环节都表现为收进与发出的关系,只有做到()才能有利于防止秘密载体的延误和丢失。
A、责任分明
B、手续清楚
C、有据可查
D、收发相符
参考答案:D
sin36°cos36°-cos36°sin36°= 。
“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.夸美纽斯