数学课上，老师又把那几个好学生提问了一遍，其他的同学连看都不看一眼，更不用说被老师视为“另类”的那几个坏学生了，小强就是其中的一个。“哎，哪有教师不喜欢好学生的呢？谁让我们学不如人呢？”小强无奈地想，“算了，反正学不学老师都不在乎我们，那就玩呗！”于是小强和后面的几个同类人，开始了他们的所谓“课堂游戏”。完全不顾是否影响了其他人上课。

（1）你如何评价小强课堂上的这种行为？

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（2）你认为小强正确的做法应该是什么？

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（3）当发现老师工作中的差错时，你能说出几个给老师提意见的技巧吗？

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如图是突触结构模式图，对其说法正确的是（）

A.4、5、6组成突触，5中的液体不属于内环境

B.3中的物质释放到5中主要借助生物膜的选择透过性

C.兴奋从甲传至乙，会发生“化学信号→电信号→化学信号”的转变

D.若某人的5中含有与6上特异性受体相结合的抗体，可引起自身免疫病