人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。

A．复杂性

B．意识性

C．目的性

D．社会性

《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象，“贵族的炫耀生活，受到财富日益增长的资产阶级的仿效，甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是‘暴发户’，但是，他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明[ ]

A．工业革命已经影响到社会生活     

B．启蒙思想的传播消除了人们的等级观念     

C．政治革命使封建贵族告别了昔日生活     

D．科技进步降低了生产成本，物价相对低廉