问题 问答题 论述题

在进行铆接工作时,为什么要求铆钉的排列要有一定的距离?铆距是如何规定的?

答案

参考答案:铆距是指铆钉间的距离或铆钉与铆接板边缘的距离。在铆接连接结构中,有三种隐蔽性的损坏情况:沿铆钉中心线的板被拉断;铆钉被剪切断裂;孔壁被铆钉压坏。因此,应按结构和工艺的要求,对铆钉的排列距离有如下规定:

(1)铆钉并列式排列时,铆钉距大于或等于3d(d为铆钉直径)。

(2)铆钉交错式排列时,铆钉对角间的距离应大于或等于3.5d。

(3)铆钉中心到铆件边缘的距离与铆钉孔是冲孔或钻孔有直接关系:钻孔时,约为1.5d;冲孔时,约为2.5d。

(4)为保证板与板之间紧密贴合,两个铆钉中心的最大距离小于或等于8d或12δ(δ为被铆接构件的厚度)。对于中间铆钉和钢性很大的构件连接,铆钉中心最大距离还可以加大些;对于受拉构件的连接可达到16d或24δ;对于受压构件的连接可达到12d或16δ。

(5)为了保证板边的紧密贴合,铆钉中心到板边的最大距离应为不大于4d或不大于8δ。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文段,完成第1至4题。

论语》十则

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

  子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

  子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

  子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

  子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

1、选出加粗词意义相同的一项( )

A、知之为之/不知为不知,是

B、三人/有一言而可以终身之者乎

C、温而知新/时有物外之趣

D、必有我焉/ 尊重教

2、用现代汉语翻译下面的句子。

学而不思则罔,思而不学则殆。

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3、下列对选文内容与手法的分析,不正确的一项是( )

A、“学而不思则罔,思而不学则殆”这一则用对比的手法来谈学习方法,让我们学会了辩证地看待学习与思考的关系。

B、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”谈的是教学方法问题。这句话教会我们取别人之长补自己之短,同时以别人的过失为鉴,不重蹈别人的旧辙。

C、“岁寒,然后知松柏之后凋也”这一则采用了比喻的修辞手法,借松柏之后凋作比喻,强调人在恶劣的环境中更要坚守气节。

D、孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则,强调对人要宽容,这在“子曰:‘其恕乎!己所不欲,勿施于人’”一则中得到充分的体现。

4、结合自己的学习经历,谈谈你对“知之为知之,不知为不知,是知也”一句的理解。

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