邓 * * 理论有一个鲜明的主题，这就是______。

小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（）。

A.从表面到内部

B.从简单到复杂

C.从呆板到灵活的思维

D.从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性的思想

E.从具体思维到抽象思维