阅读课内文言语段完成后面问题

黠鼠赋

①苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”，发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

②苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”

小题1:本文作者是        朝的         ，我们在教材中还学过他的              作品。

小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。

不死而死，以形求脱也。

小题3:下列是从文中得到的启示 , 表述最不恰当的一项是（      ）

A．第①段运用语言、动作描写，生动描绘鼠假死逃脱，童子困惑惊怪、措手不及等情状。

B．第②段侧重议论，分析鼠逃脱的伎俩，感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗。

C．本文中“鼠之黠”和“人之智”形成鲜明对比，促人深省。

D．本文是一篇理趣兼胜的抒情散文，叙述一只黠鼠脱逃的故事，告诉我们做事应当一心一意。

男性，31岁，2小时前因车祸导致胸部受挤压，来院急诊。体格检查：神志清，气急，血压降低，脉率增快，眼睑结膜及头面部皮下有淤血斑，两肺听诊有散在湿啰音。摄胸片未见明显异常。

此时，最有效的急诊处理为（）

A.剖胸探查

B.镇静、吸氧，观察生命体征

C.气管切开，辅助呼吸

D.胸腔闭式引流

E.应用血管活性药物抗休克治疗