注册会计师获取审计证据时，不应将审计成本的高低或获取审计证据的难易程度作为减少必要审计程序的理由。()

在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，结果来了很多幼儿。在游戏中幼儿都想当摄影师，参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，一度出现了较为混乱的现象。为了找出问题的原因，老师便带领着孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等等。回到园里，组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置有几个小的不同功能的区域，还需增加材料，也讨论了照相馆里的人们该如何去做等问题。 接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，也把“照相馆”分成了四个小区，工作人员也各行其事，活动有序而深入，没有了拥挤、争抢角色的现象。

结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。