案例：父替子“报仇”，荒唐；赔偿四万六，应当。

一天中午，王某正在家喝酒，见上初中的儿子哭丧着脸回来了。仔细一看，把他鼻子都气歪了，只见宝贝儿子浑身是土，到处是伤，鼻青脸肿，头上还挂了彩。王某当即询问了儿子，得知是被几个高年级的同学打了。王某找了两个朋友，下午两点多来到学校，恰巧这时下课铃响了。经儿子指认，王某看到了其中的一名打人者，二话没说就冲了过去，对该生一顿暴打。王某不顾同学和老师的劝阻，与两名同伴对田某等人大打出手。看到事态已经无法控制，校方很快报了警。令人意想不到的是，因王某的一时气愤，导致田某脑震荡。为此，气氛万分的田某父母将王某告上法庭。由于在此案审理中，王某坚持不肯说出另两名同伙的具体情况，法院无法追加这两个同伙作为共同被告，故此案的一切后果只能由王某一人承担。经法院调解，此案以王某赔偿田某及其父母四万六千元了结。

（1）此案例揭示了什么道理？

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（2）公民正确行使权利，需要注意哪些问题？

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（3）如果你是案例中王某的儿子，你会怎么做？

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阅读下面这首诗，完成1-2题。

　　【注】意到：估计（我）到近旁。

1．颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用？

答：_______________________________________________

2．王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗加以说明。

答：_______________________________________________