撤销单位银行结算账户时，于撤销银行结算账户之日起（）个工作日内，向中国人民银行报告。

A.10

B.5

C.7

D.3

人民美术出版社小学三年级美术教科书中《对印版画》一课，属于造型，表现，学习领域，是版画系列课程中的一课，本课主要是通过各种实践活动让学生体验，单张纸的对折对印，两张纸的直接对印，用不同材料作为基质进行拓印等对印的基本方法，让学生初步了解对印版画的简单印制技巧，学习，探索对印版画不同的表现形式。以下是某位老师为该课设计的教学导入环节，请依据义务教育美术课程标准理念，合理设计学生的学习活动和作业要求，将环节二（探究学习）的部分补充完整，要求能够恰当运用教学辅助手段。

一：导入

1.幻灯片放映两幅相似的动物图画，教师引导学生发现图片中动物形象大小颜色相同，而背景和方向不同。

2.小游戏

请一位同学和老师一起共同制作简单的水果图案对印版画，其他同学认真观察，并发现两个一样水果图案是将纸对折压印出来的。

游戏过程：画一画，涂一涂，压一压

3.揭示课题（板书） 《对印版画》。

二：探究学习

三：学生创作实践（略)

四：评价展示（略）

五：拓展（略）