古籍记载：大禹治水，左手拿着“准绳”，右手拿着“规矩”，“望山川之形，定高下之势，此数所由生也”。此传说说明（）。

A．认识是在变革对象的实践中产生的

B．实践是认识的目的

C．在实践中人们创造新的生产工具

D．实践比认识更重要

Tom was thinking about how to explain to the teacher why he was late for class, when a good idea ______ to him.  

A．happened

B．brought

C．occurred

D．struck