与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是（）。

A．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

B．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

用遗传，环境，教育在人的身心发展中的作用理论分析： 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二，三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。