搜题请搜索小程序“爱下问搜题”
问题 单项选择题

某自动变速器的车辆经常跑高速，但耗油量近日增大，检查发动机基本正常，车辆起步及高、低速未见异常，最大的可能原因是（）。

A.车速传感器损坏

B.节气门位置传感器不良

C.液力变矩器锁止离合器的故障

D.自动变速器控制液压过高

答案

参考答案：C

单项选择题

問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1 2 3 4 から最も適当なものを一つ選びなさい。学習や教育についての調査研究をしていると、「自分は何のために学ぶのか」についていろいろな考え方に出会う。数育心理学者もまた、さまざまな理論を出してきた。大きく分けると、「何らかの目的のための手段として人間は学ぶのだ」という「外発的」な考え方と、「人間は学ぶことそれ自体を楽しむ存在だ」という「内発的」な考え方である。どちらの理論も、それなりに人間性のある面をついていて、もっともらしく思える。（①）、どちらかで押し通そうとすると、どこか無理があって息苦しい。そこで、学ぶということは、「なりたい自己（注1）」と「なれる自己」を広げることだと考えてみるとどうだろう。「なりたい自己」というのは、社会的役割、趣味、思想などを含めた「あのようにありたい」と思う生き方である、「なれる自己」というのは、今の自分の延長として可能な選択肢（注2）である。私たちは学ぶことによって、それらの自己を広げて、その重なりあうところから何かを選んで「なっていく」。なぜ学校で学ぶのかといえば、日常生活だけでは、「なりたい自己」も「なれる自己」も狭いところで閉じられてしまうからである。学校の学習に限らず、自分が何か新しいことにトライ（注3）してみることによって、「それを楽しめる自分」を発見できたり、自分の将来の可能性を広げたりできる。昨年、ある中学校で総合学習（注4）の発表を見た。地域でさまざまな生き方をしている人の様子を見学し、ポスターにまとめ、教室や廊下を使って報告しあうものだった。その中で、私がたまたま聞いたのは、子どものために絵本を作り、読み聞かせをしているボランティア（注5）の方に取材（注6）した女子中学生だった。彼女の丁寧な発表から、いかに多くのことを学びとり、その方に尊敬の意を抱いているかが見て取れた。しかし、私が驚いたのは、「君もあの人のようになってみたいと思うの」と聞いたときの答えである。「いえ、まだ、すぐには決めません。一人の方に収材してみて、これだけいい経験ができたので、他の人からもいろいろ聞いてみたいからです」果てしなく（注7）広がっていく（③）を見た思いがした。（市川仲一「自分の可能性を広げる糧に」「学びの時評」読売新聞２００６年3 月13 日付朝刊による）（注1）自己：自分（注2）選択肢：何かを決めるときに、選ぶことのできるいくつかの手段（注3）トライしてみる：実際にやってみる（注4）総合学習：いくつかの科目で得た知識をまとめて、調査や発表をする授業（注5）ボランティア：人や社会のために、お金をもらわずに働くこと。またはその人（注6）取材：記事を書くために情報を得ること（注7）果てしなく：限りなく

（③ ）に入る最も適切な表現はどれか。

A．尊敬の念

B．学びの姿

C．丁寧な発表

D．ボランティア活動
查看答案
单项选择题

甲某邻村女青年丙某按传统仪式订了婚，但未领取结婚证。后丙某退婚，另与他人订婚。甲某极度不满，便与堂乙某商议，让丙某“出出丑”“臭了她的名声”。某日，丙某到县城逛庙会，甲乙二人尾随其后。至人多繁华处，二人谩骂丙某“破鞋”、“狐狸精”、“不要脸”等等。引来了多人围观。甲某还对众人讲“她已经让我睡过了，怀过我的孩子，她小肚子上有黑毛，嫁谁克谁”等等，无中生有地编造下流之词进行攻击。乙某还将稀泥和粪便抹在丙某脸上，并欲撕破丙某的衣服，被别人制止。二人对丙某肆意侮辱达半小时，围观者数百人。致使丙某羞愤难当，回家后即服用“1605‘’农药自尽。甲乙的行为（）

A.诽谤罪

B.侮辱罪

C.强制猥亵、侮辱妇女罪

D.寻衅滋事罪
查看答案