教师道德的社会作用不包括（）。

A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展；

B.直接影响学生品德的形成和智能的发展；

C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步；

D.促进社会经济发展

《马关条约》关于“清政府朝鲜‘独立自主’”的真实含义是（）

A.清政府不能再向朝鲜提供帮助

B.清政府承认日本对朝鲜的控制

C.朝鲜与清政府脱离关系实现独立

D.朝鲜摆脱外国控制独立自主