阅读下面的文字，完成1～4题。
莫扎特在这里出生！萨尔茨堡人轻轻的一句话，让每一个来访的人肃然起敬。
这条街有一个朴实无华的名字：粮食街。莫扎特的出生地就在这条街上。狭窄的街道，两边是石头的古老建筑，街面紧挨着形形色色的小店铺，彩色的店招和广告旗幡看得人眼花。街上来来往往的是来自世界各地的游客，到萨尔茨堡，不到这街上走走，不去拜谒一下莫扎特故居，那等于没有来过此地。
粮食街9号，一幢黄色的楼房，式样并没有什么特别之处。然而这幢楼房无疑是萨尔茨堡一个最重要的标志。有了这幢楼房，有了莫扎特，萨尔茨堡才成为全世界爱乐者心驰神往的圣地。
走进楼门，踏上并不宽敞的石头楼梯，曲曲拐拐地到了三楼。就是当年莫扎特的家。站在门口，可以看到宽敞的客厅，墙上挂着古老的油画，厅堂里摆着古老的钢琴。房间中间有一个玻璃立柜，里面是一把据说是莫扎特童年时拉过的小提琴。一个清秀的男孩站在屋子中间，尽情挥洒琴弦，悠扬的琴声在在屋子里回荡。他常常坐在钢琴前冥想，心中涌动着美妙的旋律，随手在琴键上弹出旋律，琴声回旋跌宕，使所有听见这琴声的人都惊讶不已。那年他才六岁。神童莫扎特的名声，当时已经传遍了奥地利，奥皇也常常把他请到宫廷中弹琴。
当年，周围人都知道这里住着一个音乐神童，莫扎特的那扇窗户如果开着，经常会有人站在楼底下，听着从窗户里传出的钢琴和小提琴奏出的美妙乐章。音乐神童创造的音乐，会在地球的每个角落回旋，让说着不同语言的人在他的音乐中感动共鸣。而他们这个城市，也将因为诞生了这位小神童而名扬天下。
我站在这间普普通通的客厅里，想象着莫扎特可能在这里经历过的生活。客厅的长条木头地板凹凸不平，童年的莫扎特当年在这里留下了多少脚印。客厅四周的墙上，挂着不少当年的油画，画面上都是和这个家庭有关的人物。莫扎特的父亲和母亲，他的很多亲戚，都以沉静的目光注视着这个客厅，仿佛仍在默默回忆莫扎特在这里留下的身形和声音。
在这间客厅里，最让我神思飞扬的，是玻璃柜中陈列着的一页五线谱，这是莫扎特谱曲的手稿。发黄的曲谱上，那些活泼的“小蝌蚪”在上下跳跃，可以想见莫扎特当年是怎样挥动着羽毛笔龙飞凤舞，通过这些黑色的“小蝌蚪”记录下心中流出的音乐。我默读那谱上的旋律，无比优美，那是典型的莫扎特的风格。人们说莫扎特是上帝派到人间来传送美妙音乐的人，他能用最优美的旋律表达世上所有的情绪，即便是忧伤、惶惑、迷惘和痛苦，在他的音乐中也一样美妙动人。
我曾经无数次听莫扎特的作品，无数次在他创造的旋律中沉醉。他的音乐，是心灵的自由飞翔，是天籁之声。我不知道现代的科技手段能否将这样的手稿永远保存，对莫扎特来说，这并不重要了，因为，他当年创造的音乐，已经传遍人间，而且将永远流传下去，只要人类的耳朵和心灵还能欣赏音乐。
沿着那些古老的石头楼梯下来，又回到楼房门前那个小小的广场上。广场里，人群流动，乐声飞旋。两个年轻的蒙古人，坐在地上拉马头琴，拉的是现代东方的曲子，飘忽，凄凉，如歌，如泣，和莫扎特的旋律没有关系，但却让人感觉到一种内在的契合。很多人围着那两个蒙古人，静静地听他们拉琴。这些听众来自世界各地，有着不同的肤色，到萨尔茨堡，大多为了莫扎特而来，在莫扎特故居的门前，却听到了东方的马头琴声。那两个蒙古人一曲拉罢，在人们礼貌的掌声中相互点头一笑，展开琴弓，突然拉出莫扎特的小提琴协奏曲中的一段旋律，惊喜的听众情不自禁地鼓起掌，掌声和琴声交融在一起……（《悦美·阅读》2011．3，有删节）
1．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．“狭窄的街道，两边是石头的古老建筑，街面紧挨着形形色色的小店铺，彩色的店招和广告旗幡看得人眼花”，对萨尔茨堡的描写，不仅突出莫扎特的影响，而且首尾呼应。
B．“房间中间有一个玻璃立柜……那年他才六岁。”作者以舒缓的笔调，穿越时空，使莫扎特彷佛站在眼前，生动描绘出音乐神童莫扎特的形象。
C．神童莫扎特蜚声奥地利，“奥皇常把他请到宫廷中弹琴”，“经常有人在莫扎特那扇窗户下站着”，听他演奏的美妙乐章。作者从正面描写了莫扎特的“神奇”。
D．作者用夸张的手法，如，“活泼的‘小蝌蚪’在上下跳跃”，莫扎特“挥动着羽毛笔龙飞凤舞”，生动地展现出莫扎特音乐优美流畅，美妙动人。
E．“广场里，人群流动，乐声飞旋”，“两个年轻的蒙古人，坐在地上拉马头琴”，旋律受莫扎特的影响，说明音乐是共通的。
2．联系全文，回答文章为何以“莫扎特的脚步”为题。
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3．文章写两个蒙古人在广场演奏马头琴，请简要回答，作者这样写的用意是什么？
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4．文章说“粮食街9号，一幢黄色的楼房，式样并没有什么特别之处。然而这幢楼房无疑是萨尔茨堡一个最重要的标志”，联系文本，应如何理解这句话？
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