老师想知道学生们每天在上学路上要花多少时间，于是让大家将每天来学校上课的单程时间写在纸上，下面是某班30名非住校生上学的单程所花时间（分钟）

10，20，30，15，25，25，5，15，20，10

25，35，40，10，20，25，30，20，15，20

20，10，20，5，15，20，40，30，5，15

（1）请画出该班学生上学单程所花时间出现频数的条形统计图；

（2）求学生上学单程所花时间的平均数、中位数、众数；

（3）假如老师随机地问一名非住校，你认为老师最可能得到回答是多少分钟？

环境影响评价的管理程序是( )。

A．编制环境影响评价大纲→审批环境影响报告书(表)→编制环境影响报告书→评估环境影响报告书(表)

B．编制环境影响评价报告书→评估环境影响报告书(表)→编制环境影响大纲→审批环境影响报告书(表)

C．审批环境影响评价报告书(表)→编制环境影响报告书(表)→编制环境影响评价大纲→评估环境影响报告书(表)

D．编制环境影响评价大纲→编制环境影响报告书(表)→评估环境影响报告书(表)→审批环境影响报告书(表)