“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这一诗句的哲学寓意是

A．存在便是被感知

B．事物的真面目是不可达到的

C．真理是具体和多元的

D．克服主观片面性才能获得对事物的正确认识

姜女士是一名小学教师，丈夫陆先生是一家大型企业的高管，女儿陆萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开他们的生活之后，姜女士面对女儿的房间愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整自己的家庭角色。本案例中，社会工作者是以( )为基础开展家庭辅导的。

A．家庭系统理论

B．生态系统理论

C．家庭结构理论

D．家庭生命周期理论