“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”，“否则决不能成为一种有系统的学问”，这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。( )

A．培根
B．夸美纽斯
C．康德
D．赫尔巴特

清末“预备立宪”的根本目的在于（）

A、仿效欧美政体

B、发展资本主义

C、延续清政府的统治

D、缓和阶级矛盾