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  阅读下面的文字,完成11~15题。

孟宪实谈历史教育

学者孟宪实与作家阿城联手创作的电视剧《贞观之治》,叫好却不叫座。单讲唐太宗李世民的故事,就有可能是一部“和尚戏”,为此他们曾设计了两条辅线——窦建德的女儿进宫替父报仇,却与李世民陷入爱情纠葛;李元吉一子侥幸逃脱劫难,辗转民问,最后入宫,掀动各种阴谋。宫廷、 * * 、复仇、情爱,所有吸引眼球的戏剧元素都具备了,可距离历史也就越来越远了。要收视率,还是要历史,孟宪实他们咬牙选择了后者。

相形之下,《贞观长歌》更叫座。身为中国人民大学国学院副教授的盂宪实不以为然:“我认为历史资源与自然环境一样,应该合理开发,杜绝污染。”  

“原罪”的驱动力

后人基本都以唐太宗李世民为皇帝楷模,赞扬他从善如流,广为纳谏,创造贞观之治。

这些业绩,让人很难把李世民与玄武门杀兄挟父的那个人联系在一起。孟宪实认为,李世民正是对玄武门“原罪”耿耿于怀,在这件事的鞭策下,他才借鉴历史,实行仁政,励精图治。

有史料为证。贞观二十年,唐太宗主持修《晋书》,他亲自为王羲之传记写了几段史评,感慨道:“古人有云:积善三年,知之者少;为恶一日,闻于天下。可不谓然乎!”

“一日之恶”与“三年之善”,相去天壤,可是人们为什么总是更重视前者呢?李世民认为这不公平。孟宪实认为,李世民是在为自己鸣不平。他的“一日之恶”只能是玄武门之变,“三年之善”当然是贞观之治。

《二十四史》有八部史书主要是在贞观时期完成的。身为皇帝的李世民非常在意后人会怎么看待他,从他对历史的熟悉程度,能看出他是在寻找自己的历史定位。他能客观指出,秦始皇有点迷信,汉武帝有些穷兵黩武。他还说就打天下来看,只有汉光武帝可以与自己媲美,只是光武帝登基时已三十多岁,他自己则18岁上战场,28岁当皇帝。

历史教育的虚无

孟宪实有感于一千多年前的中国曾经有那么一段开明美好的时光。“在古代帝王中,像李世民那样理性运用最高国家权力的,独一无二。对于中国古代政治家来说,了解历史、懂得历史是基本素质。我们现在的历史学变成纯学术,象牙塔里面的摆设,距离现实比较遥远。”

在整个义务教育阶段重实用、轻素质的大氛围下,历史教育的位置正在逐步萎缩。“中学历史教科书,就像政治教育,只是灌输了一些片面的历史观点和概念,讲知识少,阻碍了大家以饱满的热情去对待自己的历史。”

进入大学后,《中国通史》干脆没有列入必修课,过去北大中文系与历史系一起上通史课,现在非历史专业的历史课程比例都在压缩。“大概是考虑到历史学没什么用吧”,孟宪实认为理想的历史教育,应该让学生们看到真实的历史过程,而不是经过“剪辑”的。

在日本,第一流的历史学家像谷川道雄,都会参与中学教科书编写工作。1996年,孟宪实到日本访问,看到当地一所中学设有古典课程,讲的全是中国《论语》、《孟子》、诸子百家。他很诧异日本人为什么会对中国这些传统文化感兴趣。被告知中国是儒家的故乡。“而我们距离这种教育太遥远了,我们现存教育体制中没有这部分。现在中学生、大学生了解西方比中国历史还要多,读外语的课外读物,讲的都是西方的风土人情。”(节选自《南方周末》)

小题1:11.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是 (5分)     (    )

A.作者用“辅线”一词,含蓄地讥讽当下电视剧片面追求收视率而背离历史史实的错误做法。

B.具备了宫廷、 * * 、复仇、情爱等诸多吸引眼球的戏剧元素是《贞观长歌》更叫好的主要原因。

C.后人由于对史实缺少足够的了解,所以多以唐太宗李世民为皇帝楷模,赞扬他从善如流,广为纳谏。

D.作者认为,应该让学生们看到真实的历史过程,而不是经过“剪辑”的。E.文章由一部历史剧的创作引申谈及整个历史教育,表达了孟宪实对我国历史普及的思考与期望。  

小题2:12.作者指出,“《二十四史》有八部史书主要是在贞观时期完成”意在说明什么?(4分)

                                                                   

小题3:13.文章中反映出孟宪实什么样的历史观?试举例说明。(6分)

                                                                  

小题4:14.对日本学生而言,中国的诸子百家作品也是外国读物,日本国内是否也会有学者指出这是民族虚无主义?作者为什么会说得这么沉痛?试作简要分析。(5分)

                                                                   

小题5:15.电视剧《贞观之治》为什么“叫好却不叫座”?什么人在“叫好”?什么人在“叫座”?这背后反映了什么问题?结合你的看法,谈谈如何面对这种现状。(5分)

                                                                     

答案

小题1:11.A B

小题2:12.①李世民在和过去君王的比较中寻找自己的历史定位。②为后人留下可考的历史借鉴。

小题3:13.①客观真实地对待历史,开发历史,如电视剧《贞观之治》的编写;②深入细致地研究历史,借鉴历史,如对唐太宗李世民“仁政”的心理剖析;③要做好历史教育的传承,饱含热情地实行历史教育,如对日本历史教科书编写的看法。 

小题4:14.不会。这是日本在有完善的本民族历史教育机制基础上的拓展教育,而这所拓展的正是我们历史中的精华,可是,我们重视的程度远远不及邻邦,所以作者说得沉痛。

小题5:15.电视剧《贞观之治》“叫好却不叫座”是因为它反映了历史的真实,但是缺少吸引眼球的元素。“叫好”的是少数有历史良知的学者,“叫座”的一般都是社会普通观众。这反映了我们历史教育的虚无。面对这种现状我们要深刻反思,积极总结过去成功的经验,借鉴外国优秀的做法,唤起民族的自信心和自豪感。(具有探究成分,意思正确酌情给分)

小题1:(A项不是当下所有电视剧都是历史剧,非历史剧则谈不上“背离历史史实”;B项是叫座不是叫好)其它题见解析见答案

阅读理解

It was a winter morning, just two weeks before Christmas 2005. While most people were warming up their cars, Trevor, my husband, had to get up early to ride his bike four kilometers away from home to work. On arrival, he parked his bike outside the back door as he usually does. After putting in 10 hours of labor, he returned to find his bike gone.

The bike was our only transport. Trevor used it to get to work, putting in 60-hour weeks to support his young family. I was so sad that someone would steal our bike that I wrote to the newspaper and told them our story. Shortly after that, several people in our area offered to help. One wonderful stranger even bought a bike, then called my husband to pick it up. Once again my husband had a way to get to and from his job. It really is an honor that a complete stranger would go out of their way for someone they have never met before.

People say that a smile can be passed from one person to another, but acts of kindness from strangers are even more so. This experience has had a spreading effect in our lives because it strengthened our faith in humanity as a whole. And it has influenced us to be more mindful of ways we, too, can share with others. No matter how big or how small, an act of kindness shows that someone cares. And the results can be everlasting.

小题1:Why was the bike so important to the couple? (Within 10 words)

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小题2:How did people get to know the couple’s problem? (Within 3 words)

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小题3:What do the couple learn from their experience? (Within 12 words)

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