培训需求分析可从组织、职务、人员三个层面分别进行。其中组织层面分析的主要目的是( )。

A．分析完成某一工作需要的技能和条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足

B．预测企业未来各方面的变化以及对人力资源的数量和质量的需求

C．确定哪些人需要培训，需要何种培训

D．分析员工在知识和技能上的欠缺，确定培训方向

物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系．对于单位的分析是帮助我们检验研究结果正确性的一种方法．下面是同学们在研究平行板电容器充电后储存的能量E_C与哪些量有关的过程中得出的一些结论，式中C为电容器的电容、U为电容器充电后其两极板间的电压、E为两极板间的电场强度、d为两极板间的距离、S为两极板正对面积、ε为两极板间所充介质的相对介电常数（没有单位）、k为静电力常量．请你分析下面给出的关于E_C的表达式可能正确的是（　　）

A．EC=

B．EC=

C．EC=

D．EC=