合理编排训练课程的核心是“分化训练”。()
参考答案:对
Coombs试验(+)()Ham试验(+)()红细胞渗透脆性升高()血红蛋白电泳()高铁血红蛋白还原实验()
A.G-6-PD缺乏
B.PNH
C.遗传性球形红细胞增多症
D.珠蛋白生成障碍性贫血
E.自身免疫性溶血性贫血
患者,男。双侧鼻塞反复发作6年,近1年左侧鼻窍持续性鼻塞,鼻涕较多,为白粘涕,嗅觉迟钝。伴语言不畅,咳嗽痰多。检查见鼻肌膜肿胀、硬实。舌质暗红,苔薄白,脉涩。
此位患者最可能的诊断是:()
A.急性鼻炎
B.慢性单纯性鼻炎
C.过敏性鼻炎
D.慢性肥厚性鼻炎
E.鼻前庭炎