认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（　　）。

A．苏格拉底

B．夸美纽斯

C．培根

D．梅伊曼和拉伊

系统误差又称（）。

A.相对误差

B.引用误差

C.绝对误差

D.规律误差