以“教育的多元化”为教育特征的是 ( )

A．古代

B．文艺复兴后的欧洲

C．近代

D．现代

光缆建设阶段性验收内容有（）。

A.检查随工验收的各项质量记录及有关问题的处理情况

B.检查光缆走向、敷设方式、接头盒及余缆设置等

C.检测中继段光路指标

D.检查光缆线路配盘图、配纤表

E.检查工程文件的完整性、准确性