不同特色的文化好似各种不同的美食，经过人们的调剂，最终带有新的风味、新的特质。由此可见（）

A.文化多样性是文化创新的重要基础

B.文化继承性是文化创新的根基

C.文化民族性是文化创新的重要追求

D.文化包容性是文化创新的动力

对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（）。

A.学生的评价

B.学习状态的评价

C.文本材料的评价

D.课堂教学的评价