那时，离高考还有不到两个月时间，而那个沉溺于网络游戏的大男孩，已逃离学校整整28天。亲朋好友轮番上阵劝他回校，父母甚至以死相逼， (76) 。无奈之下他们找到了那位心理咨询师。
在约定的时间，男孩被家长一左一右“押”着走进了心理咨询师的工作室。一米八的个子，却不修边幅，一派邋蹋样子，进门就挑衅似的坐在她对面的沙发上，毫无顾忌地将两条长腿伸到地板中央。第一次见面， (77) 。
那一次会面，只有短短的一个小时。一个小时里，男孩的父母焦灼地在外面晃来晃去，他们只能隔着厚厚的玻璃门窗看到室内的人：心理咨询师极认真细致地做笔记，坐在沙发上的男孩则讲得眉飞色舞。咨询结束时，男孩彬彬有礼地同心理咨询师挥手告别：“老师，恐怕我以后再也不能来了， (78) 。”
那个男孩果真没有再来。几个月后， (79) 。
这是发生在著名女作家毕淑敏心理工作室里的一个小案例。事后，她的朋友及男孩的父母都倍感惊奇，迫切地想知道她是如何在那么短的一个小时里将一块顽石打动的。毕淑敏只微笑着说了一句：“那一天，我说得很少，孩子说得很多。其余的，无可奉告。”
在同孩子沟通的过程中，做父母师长的多用一下耳朵，少用一下嘴巴， (80) ，对那些被定性为“有问题”的孩子，也许就是一剂最好的良药。
A．我得回学校去抓紧复习
B．他就一副刀枪不入的样子
C．保持对孩子独立个体的尊重
D．他考上了一所理想的重点大学
E．仍不见丝毫效果
那个男孩果真没有再来。几个月后（）。
