小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成好几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。” 几分钟后，老师回来问道：“怎么样” 小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么”老师笑着说。 当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗” 最后，小杨自己解答了这道题。 请分析老师对学生学习动机的影响。

工程项目开工前，总监理工程师应审查承包单位现场项日管理机构的( )，对确能保证工程项目施工质量的应予以确认。

A．目标控制体系

B．组织管理体系

C．技术管理体系

D．信息管理体系

E．质量管理体系