问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成18~21题。(18分)

流逝的古典

王开岭

①温习一下这些句子吧:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”、“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”、“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”……那样明亮的户外,那样的四季,那样的江河岳脉,它们今天在哪里呢?那“人行明镜中,鸟度屏风里”的天光明澈,那“长安一片月,万户捣衣声”的皎月安在?多少珍贵的动植物已永远沦为了标本?多少鲜活的生态活页从我们的视野里被生生扯去?多少诗词风景像“广陵散”般成为了遥远的绝响?

②“蒹葭苍苍,白露为霜”,“呦呦鹿鸣,食野之苹”,“关关雎鸠,在河之洲”……抚摸这些《诗经》句子的时候,我除了对美的巨大感动,内心更有一份莫名的冰凉和疼痛:那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”永远同我们告别了!阅读竟成了永诀和追悼!

③语文教材中的众多游记,无论赏三峡、登黄山,还是临赤壁、游洞庭……除了传递水墨画般的意境外,更有着“遗址”的凭吊和祭奠意义,更有着“黄鹤一去不复返”的绝唱意味!难道我们在对之阐释时,就只停留在汉语表面的字义上(比如“蒹葭”、“雎鸠”,难道除了“一种植物”、“一种水鸟”,就再也延伸不出别的含义?)?除了挖掘莫须有的政治意义和阶级分析,难道就不为大自然的鬼斧神工而隐隐动容?除了分享审美愉悦,难道就品咂不出“挥别”的忧愤和悲怆?

④我更想建议老师:为什么不问问孩子,那些美丽的“雎鸠”、“鹿鸣”哪里去了?甚至还可以让孩子去想,假如诗人活在当下,他又会作何吟?这等反差难道不会在孩子心里掀起一场风暴吗?我不知道老师们沉醉于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,“青山横北郭,白水绕东城”的当儿,有没有升起一丝伤感和悲情?有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子?如果有,那我要为我们的教育感到庆幸,要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”!因为在未来,携带着这支“疫苗”的孩子,多少年后,面对一片将被砍伐的森林、一条将被铲平的古街时,至少会有一丝心痛和迟疑。这就有救了。

⑤其实,又何止语文课!地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美?哪个不蕴藏着比僵硬的笔画、词条、年代、人名、事件和“中心思想”更辽阔的人文资源和精神含量?如果连最日常、最初级的人文课堂都无法让孩子树立起一种信仰,当他们成年后,所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢?遗憾的是,我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上,而在最重要的“审美”和“感动”上,做得远远不够。试想,从小缺乏“感动”的孩子会变成什么人?所以,当今天从网上看到,广州餐桌上日均“吃猫”一万只,惊讶得目瞪口呆时,我忽然想到:这些食客曾经也是孩子,谁曾告诉他们“人不是什么都可以吃的”呢?随即又想起那个用硫酸泼熊的清华学生……

⑥曾经看到两则报道,都和“树”有关——

⑦一位叫朱丽娅·希尔的少女,为保护北美一株巨大的被称为“月亮”的红杉树,竟然在这棵有18层楼高的树上栖居了738天,直到树的所有者太平洋木材公司承诺不砍伐该树。

⑧在瑞典首都斯德哥尔摩,当市政工程的铲车向古树参天的“国王花园”逼近时,一群年轻人高喊着“拯救斯德哥尔摩”,用身体组成人墙,挡在那些美丽的百年古树前。终于,政府做出了让步,将地铁绕道而行。

⑨读着这些报道,我深深被打动了。多么勇敢和纯洁的心灵啊,其心灵像那些大树一样美丽而健康!我深信,他们之所以有这样的举动,与其童年教育和自然意识的启蒙有关——这热爱一定是童年就埋藏在心的,正是那些深刻的印象刺激和鼓励着他们,才做出这般不顾一切的举动……

⑩十年树木,百年树人。我们的教育为什么“树”不出这样的“人”呢?像“树”一样郁郁葱葱、根深叶茂的“人”!

18.请说出标题“流逝的古典”的含义。(4分)

                                                                           

 

                                                                           

19.文中画线的句子“他为孩子接种了一支珍贵的精神‘疫苗’”应怎么理解?(4分)

                                                                           

 

                                                                           

20.作者在文末热切呼唤“像‘树’一样郁郁葱葱、根深叶茂的‘人’”,综观全文,他希望我们的教育培养出什么样的人来?(6分)

                                                                           

 

                                                                           

 

                                                                           

21.下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(4分)       

A.文章从我们熟悉的古典名句入手,提示我们古典不再,警醒世人反思自身,找出根源,重视教育的人文资源和精神含量,从小给孩子以积极而深远的影响。

B.作者对留存于阅读中的明山丽水满怀深情,而对语文课堂上意义挖掘和阶级分析深恶痛绝,表现了对人文课程科学性的鞭挞,其言虽烈,其情可嘉。

C.两则报道都和“树”有关,由此过渡到“树人”,谈到塑造心灵,行文巧妙自然。

D.本文引用了大量的古诗名句,其语言有典雅华丽的一面,也有朴素平实的一面。  E.文章追古思今,涉猎中外,叙事、抒情、议论多种表达方式综合运用,感染力极强,能引起读者心灵的震憾。

答案

18.指已经消逝了的古代美丽的自然风光(2分),逝去的人类与自然最亲近和谐的美好岁月(2分)

19.老师向学生传达了一种理念,教他们学会敬畏自然,珍爱生命(2分),这种教育将影响学生的一生,使得他们面对种种对待自然和生命的无知与粗鲁时,有种免疫力(2

分)。(前一要点侧重内容,后一要点侧重作用,大意如此即可)  

20.作者希望我们的教育培养的人是这样的:他们能够敏锐的感受丰饶的自然信息(1分),具有相当的生命审美意识(1分),热爱自然,尊重生命(1分),心灵美丽而健康,勇敢而纯洁(1分),有着健全的人文精神和正确的情感态度和价值观(2分)(主要是整合第五和第九段的内容)

21,BD (B项“深恶痛绝”说得太过,原文并未对之全盘否定。同时,作者并不反对人文课程进行科学教育,只是本文更侧重谈人文教育;D项对语言特色把握不准,“华丽”、“朴素”等概括均不当)(4分)

18.无

19.前一要点侧重内容,后一要点侧重作用,大意如此即可。  

20.主要是整合第五和第九段的内容。

21.B项“深恶痛绝”说得太过,原文并未对之全盘否定。同时,作者并不反对人文课程进行科学教育,只是本文更侧重谈人文教育;D项对语言特色把握不准,“华丽”、“朴素”等概括均不当。  

完形填空
My friend Michelle is blind, but you’d never know it. She makes such good use of her other   36   , including her “sixth sense”, that she rarely gives the impression she’s   37 anything.
Michelle looks after her children pretty much like the rest of us,   38  that she doesn’t push too hard on them,   39  really benefit a lot from her relaxed attitude. She knows when to clean the house. She moves around so fast that often   40  don’t realize she’s blind.
I  41 this the first time after my six-year-old daughter, Kayla, went to play there. When Kayla came home, she was very   42 about her day. She told me they had baked cookies, played games and done art projects. But she was   43 excited about her finger-painting project.
“Mom, guess what?” said Kayla, all smiles. "I learned how to   44 colors today! Blue and red make purple, and yellow and blue make green! And Michelle   45  with us.
To my great   46   , my child had learnt about color from a blind friend!
Then Kayla continued, “Michelle told me my  47 showed joy, pride and a sense of accomplishment. She really   48   what I was doing!” Kayla said she had never felt how good finger paints felt   49  Michelle showed her how to paint without looking at her paper.
I realized Kayla didn’t know that Michelle was blind. It had just never   50  in conversation.
When I told her, she was   51  for a moment. At first, she didn’t believe me. “But Mommy, Michelle knew exactly what was in my picture!” Kayla   52 . And I knew my child was   53  because Michelle had listened to Kayla describe her artwork. Michelle had also heard Kayla's   54  in her work,
We were silent for a minute. Then Kayla said slowly, “You know, Mommy, Michelle really did ‘see’ my picture. She just used my   55 .”
Indeed, she uses a special type of “vision” that all mothers have.
小题1:
A.waysB.meansC.methodsD.senses
小题2:
A.enjoyedB.foundC.missed D.lost
小题3:
A.andB.exceptC.evenD.but
小题4:
A.whoB.itC.sheD.which
小题5:
A.guestsB.familyC.childrenD.friends
小题6:
A.realizedB.heardC.recognizedD.witnessed
小题7:
A.excited B.sadC.satisfiedD.enjoyed
小题8:
A.especiallyB.not soC.a littleD.not at all
小题9:
A.paintB.drawC.createD.mix
小题10:
A.stayedB.painted C.talkedD.played
小题11:
A.excitementB.encouragementC.delightD.surprise
小题12:
A.attitudeB.colorC.picture D.paper
小题13:
A.touchedB.distinguishedC.saw D.understood
小题14:
A.afterB.beforeC.until D.when
小题15:
A.referred toB.turned outC.come up D.talked about
小题16:
A.curiousB.quiet C.puzzledD.worried
小题17:
A.criedB.insisted C.complainedD.informed
小题18:
A.right B.wrongC.worriedD.uncertain
小题19:
A.shortcomingsB.difficultiesC.pride D.description
小题20:
A.paperB.pensC.handsD.eyes
多项选择题

王某在某机票代理处购买四天后起飞的打折机票一张。第二天,由于特殊原因,王某向该机票代理处提出退票申请。机票代理处虽然同意退票,但告知王某打折机票的退票费需按机票原价的50%扣除,王某对此提出异议。日后,王某又与承运人某航空公司交涉。航空公司认为,本承运合同的当事人应是王某与机票代理处,自己不存在违约问题,尽管机票上印有退票条款,但退票费的收取应按航空行政管理部门有关内部文件的规定执行。王某认为,航空公司的行为违反了诚信原则,并且未尽告知义务,已构成违约。在协商未果的情况下,王某向法院提起诉讼,要求航空公司及代理处返还扣除的退票费。
相关背景资料:
(1)机票上有关退票的规定:旅客在客票上列明的航班规定离站时间24小时以前要求退票的,退票手续费由承运人规定;在航班规定离站时间24小时以内至2小时以前要求退票的,收取客票价10%的退票费。
(2)航空行政管理部门有关“打折机票收取50%的退票费”的规定,未曾正式向外公告,只是在管理部门指定的航机读物,即行业报纸上以新闻形式出现。
(3)机票上有关退票的规定是执行航空旅客货物运输规则中的相关规定。
(4)航空行政管理部门有关打折机票退票费的文件实施时间,晚于航空旅客货物运输规则的实施时间。
(5)对机票上“退票手续费由承运人规定”的条文,航空公司没有证据证明原告已经知道。

机票上有关退票费的规定,( )。

A.属于合同的格式条款

B.航空公司有义务事先向原告作出相关说明

C.航空公司因违法告知义务,因此,应承担缔约过失责任

D.王某无权在签订合同时修改

E.如果有两种以上解释的,应作出不利于航空公司一方的解释