欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

A．文化知识教育

B．艺术教育

C．读写算教育

D．军事体育教育

教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）。

A.完形训练模式

B.合作学习模式

C.交互式教学模式

D.程序化训练模式