读一读，体会所给例句中第二句的妙处，然后仿照例句将所给句子写得生动、具体。

例：同学们思考问题，接着开始发言、讨论。

　　教室里安静下来，同学们都在认真地思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

1．要我向别人承认错误，那真是一件难受的事。

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2．望着这幅画，她笑了起来。

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地方性法规与国务院部委规章之间的规范冲突的最终决定权属于( )。

A．国务院

B．全国人大常委会

C．全国人大

D．最高人民法院