2011年是我国“十二五”开局之年，某校九年级（2）班以“回顾十一五，展望十二五”为主题，开展时事学习研究活动。其中一个小组搜集到以下信息，现请你一起参与。

回顾十一五

信息一：十一五期间（2006—2010年）我国部分经济数据统计表

（1）上述图表反映了我国“十一五”期间的哪些经济成就？

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解读十二五

信息二：“十二五”时期，随着经济持续发展，需要更加关注社会建设和管理、社会公平和社会稳定，更加重视发展的协调性和均衡性，要妥善解决就业、医疗、教育、住房、社会管理等方面存在的突出问题，努力实现基本公共服务均等化，使人民群众共享改革发展成果，提升人民群众幸福感与满意度。

                                                              ——选自《扬州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》

（2）结合上述信息，说明我市为什么要“使人民群众共享改革发展成果，提升人民群众幸福感与满意度”？

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践行十二五

围绕着“如何实现扬州市十二五规划”，同学们进行了热烈讨论，形成了一份建议书。有同学认为，扬州市政府是我市具体组织实施“十二五”规划的部门，建议将该建议书发送给市政府及其职能部门。

（3）你认为还可以将建议书发送给本市的什么机关，并说明发送给该机关的理由。

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劳动强度过大，工作组织和制度不合理，劳动姿势不良，劳动工具不合适，精神方面或个别器官系统过度紧张，这样一些有害因素可统称为

A．物理性职业有害因素
B．物理性职业有害因素
C．生产过程中的有害因素
D．劳动过程中的有害因素
E．生产环境中的有害因素