男性患者，29岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是（）

A.反社会型人格障碍

B.边缘型人格障碍

C.同性恋

D.异装症

E.易性症

自我概念理论中，最靠近儿童的同心圆是（）。

A.社区及其社区帮手

B.学校及其朋友

C.家庭及其成员

D.家长及老师