培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有（）等几大类。

A、准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长；

B、课程信息量不足；

C、学员对课程期望值不高；

D、开场破冰技巧准备不足。

对神志清醒的触电伤员应使其（），并严密观察呼吸、脉搏等生命指标

A.就地站立

B.就地坐立

C.就地平卧

D.原地走动